Mají učitelé dostávat vyšší platy? Kolik tedy mají v porovnání s průměrem? A jak jsou na tom v porovnání s kolegy ze Slovenska či Maďarska?
Tabulka 1: Průměrné platy učitelů na všech typech škol v České republice
|
pozice |
průměrná mzda |
vs. průměr ČR |
|
učitelka mateřské školy |
15910 |
-29% |
|
učitel základní umělecké školy |
18922 |
-15% |
|
učitel základní školy |
20583 |
-8% |
|
učitel střední školy |
21726 |
-3% |
|
vysokoškolský pedagog |
24572 |
10% |
Zdroj: Merces.cz
Pouze vysokoškolský pedagog má na výplatní pásce více, než činí celostátní mzdový průměr. „Na Slovensku i v Maďarsku je situace stejná – pouze pedagog na vysoké škole se dostává nad celostátní platový průměr. Učitelé základních a středních škol se průměru neblíží zdaleka tak výrazně jako v České republice,“ říká Miroslav Dravecký, projektový manažer Merces.cz.
Podívejme se tedy na příjmy učitelů na středních školách podrobně. Průzkum má k dispozici přes sedm set respondentů právě na této pozici.
Tabulka 2: Učitelé na středních školách vs. celostátní průměr
|
Praxe na pozici |
Česko |
Slovensko |
Maďarsko |
|
méně než 1 rok |
-15% |
-21% |
-31% |
|
1 až 2 roky |
-22% |
-24% |
-33% |
|
3 až 5 let |
-19% |
-30% |
-40% |
|
6 až 10 let |
-11% |
-22% |
-34% |
|
více než 10 let |
+3% |
-10% |
+3% |
Zdroj: Merces.cz/Merces.sk/Merces.hu
„Z tabulky 2 je patrné, že učitelé na střední škole přesáhnou celostátní průměr až po deseti letech praxe v oboru. Na Slovensku se jim to nepodaří nikdy. Situace učitelů je tady dost žalostná,“ říká Dravecký.
Tabulka 3: Učitelé na středních školách vs. celostátní průměr lidí se stejným vzděláním
|
Praxe na pozici |
Česko |
Slovensko |
Maďarsko |
|
méně než 1 rok |
-33% |
-33% |
-48% |
|
1 až 2 roky |
-40% |
-39% |
-52% |
|
3 až 5 let |
-42% |
-46% |
-60% |
|
6 až 10 let |
-41% |
-41% |
-61% |
|
více než 10 let |
-25% |
-29% |
-39% |
Zdroj: Merces.cz/Merces.sk/Merces.hu
Poslední tabulka porovnává úroveň platů učitelů středních škol s celostátním průměrem mezd lidí, kteří mají ukončené vysokoškolské vzdělání druhého stupně (inženýr, magistr). Zatímco v České republice a na Slovensku je rozdíl v platech středoškolských učitelů s lidmi stejného vzdělání srovnatelný, v Maďarsku je platový rozdíl mnohem propastnější.
„Toto porovnání jasně ukazuje, že být učitelem znamená sice mimo jiné jistotu a dva měsíce prázdnin, ale zároveň se tito lidé nikdy nemohou platově rovnat s lidmi, kteří mají podobné či stejné vzdělání, ale působí v jiných oborech. Mladí učitelé mají o třetinu nižší průměrný plat ve srovnání s platovým průměrem těch, kteří mají vysokoškolské vzdělání druhého stupně. Nejstarší učitelé středních škol nejsou na tom o mnoho lépe, při stejném srovnání mají až o čtvrtinu nižší průměrný výdělek,“ upozorňuje Dravecký.
